Vakmensen voor de klas

MIDDELBURG - In zeeland heeft iedere schoolklas een leerkracht. Dat is in de randstad wel anders. Daar worden groepen samengevoegd of krijgen les van een goedbedoelende vrijwilliger. In Zeeland is er geen tekort, maar ook geen overschot. Niemand mag uitvallen, ziek worden of iets anders gaan doen, want dan is er een probleem. De situatie is in Zeeland weliswaar minder nijpend dan in de randstad, maar de prognoses liegen er niet om. Naar schatting zullen er in 2030 driehonderd vacatures zijn, op de circa tweehonderd scholen in het Zeeuwse primaire onderwijs.Het RAP (Regionaal Aanpak Personeelstekort), Cultuur Kwadraat en Sport Zeeland hebben een plan opgezet om vakmensen met een lesbevoegdheid voor de klas te krijgen. Henk Weemaes, voormalig directeur van Archipelschool Het Talent, is vorig jaar aangesteld als projectleider van Verrijking van de Zeeuwse Onderwijsarbeidsmarkt (VZO). Met zijn kennis van de Zeeuwse onderwijscultuur is hij in staat verschillende instanties bij elkaar te brengen. “Het lerarentekort groeit. Als we nu niet anticiperen zijn de problemen in 2030 niet te overzien. Er zijn simpelweg te weinig docenten. Daarom willen we mensen met specifieke vakkennis voor de klas hebben. Dat kunnen mensen zijn van de kunstacademie, sportprofessionals die een CIOS-opleiding hebben gevolgd, maar ook andere vakmensen die vanuit hun expertise een basisschoolvak voor hun rekening kunnen nemen. Het gaat hier niet om gastlessen, maar om een duurzaam dienstverband waarbij de vakspecialist de lesbevoegdheid gaat halen. De Hogeschool Zeeland ontwikkelt een nieuwe opleiding speciaal voor deze groep mensen, gericht op het lesgeven in het basisonderwijs. Als kunstenaars, sportmensen of andere vakspecialisten hun kennis inzetten om kinderen les te geven is dat een verrijking van het onderwijs.”KwaliteitsimpulsLeen van Duivendijk is gepensioneerd leerkracht en kunstenaar. Hij kent de cultuursector van Zeeland goed en is zodoende betrokken bij het project VZO. “Veel kunstenaars vinden het leuk om kinderen te inspireren tot het maken van kunst en hen laten te zien hoe veelzijdig kunst is. Als een kunstenaar, geschoold aan een kunstacademie, die creatieve vakken kan invullen is dat een kwaliteitsimpuls voor het schoolvak. Hetzelfde geldt voor sportprofessionals. Die weten hoe je een sportles interessant kan maken. Iets wat niet alle groepsleerkrachten goed kunnen, doordat zij zich al op zoveel verschillende dingen moeten richten. Door vakmensen voor de klas te zetten, kan zowel het lerarentekort als de kwaliteit van de lessen aangepakt worden.” Op dit moment zijn er vijftien kunstenaars die interesse hebben zich om te scholen. Naar geschikte sportprofessionals wordt nog gezocht. In september starten twee pilots. Eén in Middelburg waar Taal Expertise Centrum, Wilgenhof en Het Element aan meedoen. De andere pilot draait op scholen in Wissenkerke, Kortgene en in Colijnsplaat. De kunstenaars en sportprofessionals zullen langs verschillende klassen en scholen gaan en ondersteunen zo meerdere groepsleerkrachten. Die kunnen tijdens de les de klas met een gerust hart overdragen en zich bezighouden met allerhande zaken die naast het lesgeven ook aandacht nodig hebben. “Het CPOZ is de overkoepelende organisatie van Zeeuwse basisscholen en nauw betrokken bij dit project,” zegt Weemaes. “Gedurende de pilots wordt er overlegd en als het een succes blijkt, wat ik wel verwacht, kunnen in januari ook op andere scholen vakmensen aan de slag.” Kunstenaars, sportprofessionals en andere geïnteresseerden kunnen zich melden bij Henk Weemaes: [email protected].