Blij met eerste muziekdiploma

Algemene Muzikale Vorming wordt door Wim Steenbakker gegeven aan leerlingen van groep drie, vier en vijf van de basisschool. Het doel is om de kinderen in de breedste zin van het woord kennis te laten maken met muziek en muziekinstrumenten en ze de basis bij te brengen van het notenschrift. De Wemeldingse muzikant en muziekdocent Steenbakker geeft les aan twee groepen leerlingen die van Kamperland tot Rilland naar hem komen om de basis van muziek te leren. ‘’We gaan aan de slag met keyboards, ukeleles, gitaren, zang, blaasinstrumenten en nog veel meer. Naast dat probeer ik ook altijd de lessen een thema te geven uit de actualiteit, zoals bijvoorbeeld Valentijnsdag, Dierendag of Koningsdag. Tijdens Dierendag bijvoorbeeld laat ik de leerlingen een dier zien waarbij een liedje en verschillende ritmes horen’’, legt Steenbakker uit. ‘’Bij Koningsdag, wanneer ze al wat meer gevorderd zijn, gaan we zelfs al aan de slag met de keyboards en spelen ze Oranje Boven. Tijdens het jaarlijkse Kerstconcert dat ik organiseer dragen de AMV-leerlingen ook iets voor. De gevorderden kijken dan naar hun optreden en zij naar dat van de gevorderde muzikanten. Op die manier komt het vaak voor dat de leerlingen al snel enthousiast worden over het bespelen van een instrument, omdat ze het daar al eens gezien hebben.’’

Leider

Daarnaast vindt Steenbakker het ook belangrijk om de kinderen kennis te laten maken met gedeeld leiderschap in de muziek. ‘’Niet alleen ik ben de muzikaal leider tijdens de lessen. Het leiderschap probeer ik te laten rouleren, zodat iedereen een keer aan de beurt komt als ‘leider’. Zo komen ze erachter dat het heel belangrijk is, bijvoorbeeld als ze later in een band willen gaan spelen, om ook het leiderschap tijdens het spelen over te kunnen geven aan iemand anders.’’ Het belangrijkste van de lessen vindt Steenbakker het plezier hebben tijdens het muziek maken. ‘’Mijn doel is om een zaadje te planten dat uitgroeit tot enthousiaste muzikanten met passie voor een instrument of zang. De kinderen in deze leeftijdscategorie hebben nog geen gevoel van ‘oh, wat zullen mijn vriendjes en vriendinnetjes ervan vinden?’, waardoor ook zang en improvisatie sneller aan bod komen’, vertelt hij. Nadat de leerlingen AMV hebben gevolgd, kunnen ze hun eigen muzikale carrière voortzetten door een instrument te gaan bespelen of op zangles te gaan. ’’Wij gaan samen ukelele leren spelen’’, zeggen twee van de leerlingen, Max en Diejon, enthousiast. ‘’Ik bied zelf alleen gitaar, keyboard, ukelele en zanglessen aan, maar als iemand graag een blaasinstrument wil bespelen of wil drummen dan kijk ik samen met verenigingen uit de omgeving of ik voor hen iets passends kan vinden’’, legt Steenbakker uit.

Aanraking
Voor volgend schooljaar staat er alweer een aantal leerlingen ingeschreven voor de AMV-lessen en Steenbakker hoopt dat het er weer net zoveel worden als dit jaar. “Het is juist voor kinderen enorm belangrijk dat ze vanaf jongs af aan in aanraking komen met muziek. Ik heb zelf ervaren hoeveel muziek voor mij persoonlijk heeft betekend en nog steeds betekent, dat gun ik elk kind.”